勉強になる!!ちょっと難しい中学生向け英語なぞなぞ!!
勉強になる!!ちょっと難しい中学生向け英語なぞなぞ!!

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スポンサーリンク小学生向けよりも、少しだけ難しくなってるよ♪難しくなってる分、勉強にもなるから大人も挑戦してみよう♪Q,1What does this say?これは、何て読む?「MEREPEAT」 A,Repeat after me、RE...

What belongs to you but other people use it more than you?

There are four days which start with the letter “t”. Two of them are Tuesday and Thursday. What are the rest two?

A,Today and tomorrow、今日と明日

What goes around the world but stays in a corner?

What does this say?

What is the first thing you do every morning?

A,I wake up、目を覚ます

Why is the river rich?

What has fingers but can’t type?

Take off my skin ? I won’t cry, but you will! What am I?

What is outside, but never gets wetter no matter how much it rains?

There is an ancient invention that is still in use in some parts of the world today. It allows people to see through walls. What is it?

What is at the end of a rainbow?

What has hands but can not clap?

What kind of room has no doors or windows?

What can you never eat for breakfast?

What has one eye but cannot see?

A,needle、針(針の穴を英語でeye of needleという)

What letter of the alphabet has the most water?

Why is an empty purse always the same?

What is full of holes and yet holds water?

What can you only use when it’s broken?

What time is it when the clock strikes thirteen?

A,Time to get a new clock、新しい時計を買うべき時

What five letter word has six left after you take two letters away?

What is it that by losing an eye has nothing left but a nose?

楽しみながら英語力アップ!「ちょっと難しい中学生向け英語なぞなぞ」の解き方と厳選例題 コツ1:英単語の「多義語」を真っ先に疑う

1. 動詞・名詞両方の意味を持つ単語に注目する 例えば、「Run (走る)」は名詞で「流れ、経営、続くこと」などの意味を持ちます。「Watch (見る)」は「時計」の意味になります。なぞなぞの問題文では、たいてい一方の意味を強く示唆し、正解はもう一方の意味にあるパターンです。

2. 前置詞や句動詞の意味を連想する on, up, underなどの前置詞が使われている場合は、「Get up」「Look for」といった**句動詞**全体の意味や、「Upstairs(階上へ)」のように単語自体が持っている空間的な意味(上、下など)に注目しましょう。

厳選例題と解き方ヒント

  • **Q:** What has to be broken before you can use it?
  • **Hint:** 答えは3文字の名詞です。動詞(使用する行為)にも繋がっています。
  • **A:** An **Egg** (use it) / Break the rules(決まりを破る)なども同時に連想する力が鍵。
コツ2:「発音」と「スペル」の英語ならではのトリックを見抜く

1. 同音異義語 (Homophones) を活用する 「hear(聞く)/ here(ここに)」や「one(ひとつ)/ won(勝った)」のように、発音は同じだがスペルと意味が違う単語が答えになるケースです。問題文は意味の方、正解は発音をヒントにした方というトリックです。

2. 文字を数える(Count the Letters) 質問文のなかに数字がヒントとして出てきたら、単純にその単語の「文字数(Letters)」を数えましょう。「4文字の動物は?」や「最初から3番目の文字は?」といったパターンの他、「The third letter of the alphabet is?(アルファベットの3番目の文字は?)」というように、単純な知識問題と見せかけるひっかけもあります。

厳選例題と解き方ヒント

  • **Q:** What month has 28 days?
  • **Hint:** すべての月は「28日」以上持っています。トリックは数字そのものではありません。
  • **A:** **All of them** (どの月も) – 固定観念の破壊です。
コツ3:英語特有の「抽象表現」を具体化する

1. 「未来」や「存在しないもの」の言葉を探る なぞなぞの世界では、常に存在しないもの(例:影、反響、無音)や、時間と共に変化するもの(例:成長、歳、進化)が、あたかも手に取れるもののように表現されます。「動くが足がないもの」「音が聞こえないのに話せるもの」といった矛盾した表現に注目しましょう。

2. I am, What am I? の表現に慣れる 英語なぞなぞ特有の表現として、「I am… (私は~だ) What am I? (私は何でしょう?)」という自己紹介形式があります。この形式では、出てきた情報すべてが比喩や抽象化のヒントだと考え、文字の分解ではなく、「それが何の役割を果たすか」に焦点を絞る必要があります。

厳選例題と解き方ヒント

  • **Q:** I am tall when I am young and short when I am old. What am I?
  • **Hint:** 成長ではなく「燃焼」や「時間の経過」に伴って短くなるものを考えます。
  • **A:** A **Candle** (ろうそく) – 時間の経過とともに消費されて短くなるもの。
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