「仁和寺にある法師(徒然草)」現代語訳・あらすじ(テスト対策)
中学2年生の国語で学習する、兼好法師の徒然草より「仁和寺にある法師」について、現代語訳やあらすじ、教訓や面白さについて、そして古語(言葉)の意味や係り結びの法則など、定期テストで必要になるポイントをわかりやすく解説
石清水八幡宮をずっと参拝したいと思って、とうとう一人で出かけた仁和寺の僧のおはなし。遠くまで歩いてせっかく行ったものの、肝心の石清水八幡宮の 神社のうち、「神様」がいらっしゃる建物のこと。 本殿 ほんでん は山の上にあるのに、その 麓 ふもと の寺社だけを見て「これが石清水八幡宮だ」と勘違いして帰ってしまったという失敗談だね。つまり、「 肝心 かんじん の本殿を見ないで帰るなんて、おっちょこちょいだね」ということ。
「 徒然 草」とは徒然草は、鎌倉時代の終わりごろの作品で、 兼好法師 けんこうほうし という人が書いた 「ずいひつ」。心に浮かんだり、見聞きしたことなどを筆にまかせて書いた文章や作品のこと。 随筆 ずいひつ のこと。 「 清少納言が書いた作品。「春はあけぼの…」で有名。 枕草子 まくらのそうし 」「 方丈記 ほうじょうき 」と並んで日本の三大随筆といわれているよ。
テストでは、「作品名を漢字で書きなさい」という問題が出ることも多いよ。「徒然草」と漢字でしっかり書けるようにしておこう。
「徒然」は、「するべきことがなくて、 退屈 たいくつ 」という意味なんだ。「草」は、「枕草子」でも使われているように、「冊子(ノート・本)」という意味を持っているよ。
作品のはじめの「つれづれ」と、「冊子」という意味の「草」を合わせて、「徒然草」という呼び名ができたんだね。「たいくつだから」とか、「たわいもないことを」とか「書きつける」というのは、それまでの作品にも使われてきていた決まり文句のようなもので、 謙遜 けんそん を表しているんだって。※謙遜とは、「自分をへりくだって、ひかえめな態度でふるまうこと」だよ。
兼好法師とは兼好法師は、鎌倉時代から南北朝時代に活躍した歌人・随筆家。「吉田兼好」や「卜部(うらべ)兼好」と呼ばれることもあるよ。
テストでは、作者の名前を漢字で書きなさいという問題が出ることが多いので、おさえておこう!
随筆とは「仁和寺にある僧」が書かれている兼好法師の作品「徒然草」は、日本三大随筆のひとつ。
日本三大随筆とされている他の作品には、清少納言の「枕草子」と、鴨長明の「方丈記」。この二つの作品・筆者についてテストで問題が出た学校もあるので、知っておくと安心だよ。
日本三大随筆
- 清少納言「枕草子」(平安時代)
- 兼好法師「徒然草」(鎌倉時代)
- 鴨長明「方丈記」(鎌倉時代)
仁和寺は、代々皇室や貴族が住職を務める最高位の寺格の寺院なんだ。そんな仁和寺にいる僧といえば、今でいう「エリート」。そんなエリートが思い込みで失敗してしまったことを、兼好法師は面白おかしく書いているんだね。
「仁和寺にある法師」教訓(筆者の主張)
「仁和寺にある法師」のお話の最後の一文「少しのことにも、先達はあらまほしきことなり」には、作者の言いたいことが込められているよ。
石清水八幡宮を参拝したことのある人などの、案内してくれる人と一緒に行けばこんな失敗はしなかったということから、「ちょっとしたことにも案内役は欲しいものだ」と兼好法師は教訓として主張しているんだね。
徒然草「仁和寺にある法師」本文(原文)
徒然草より「仁和寺にある法師」※( )は現代仮名遣い
【序段】つれづれなるままに、日暮らし、 硯 すずり に向かひ(い)て、心にうつりゆくよしなし事を、そこはかとなく書きつくれば、あやしう(しゅう)こそものぐるほ(お)しけれ。
【第52段】仁和寺にある法師、年寄るまで石清水を拝まざりければ、心うく覚えて、あるとき思ひ(い)たちて、ただ一人、 徒歩 かち より 詣 もう でけり。極楽寺・高良などを拝みて、かばかりと心得て帰りにけり。
少しのことにも、 先達 せんだつ はあらまほしきことなり。※「先達」は「せんだち」と読む場合もある。
「仁和寺にある法師」現代語訳(口語訳)
【序段】とくにするべきこともなくて 退屈 たいくつ なので、一日中 硯 すずり を前にして、心に浮かんでくるたわいもないことを次々になんとなく書きつけていくと、なんだか妙に狂ったような気持ちになる。
「仁和寺にある法師」言葉や古語の意味
古語意味つれづれすることがなく、たいくつなこと日暮し一日中心にうつりゆく心に浮かぶよしなし事たわいもないことそこはかとなく次々とあやしう異常に・妙にものぐるほし気持ちが高ぶる仁和寺京都市右京区御室にある、真言宗御室派の総本山。格式の高い寺院法師僧年寄る年をとる石清水京都府八幡市の男山の山頂にある石清水八幡宮。心うく残念覚えて思って徒歩徒歩※「とほ」ではなく、「かち」と読むので注意!極楽寺・高良石清水八幡宮のある男山の麓にある、石清水八幡宮に付属する寺院。かばかりとこれだけのもの心得て思い込んでかたへの人仲間の人年ごろ「としごろ」。長いあいだ。果たしはべりぬ果たした聞きしにも過ぎて聞いていたよりも尊くこそおはしけれ尊くあられたそもそれにしてもゆかしかりしかど知りたかったが本意本来の目的※「ほんい」ではなく、「ほい」と読むので注意しよう!先達「せんだつ・せんだち」案内役あらまほしあってほしい 「仁和寺にある法師」とは?仁和寺というのは、皇室出身の僧が代々 住職 じゅうしょく をつとめたりしていた 格式 かくしき 高いお寺なんだ。 宇多天皇が 家を出て仏の道に入ること。 出家 しゅっけ した後に住んでいたこともあるんだって。
仁和寺・石清水八幡宮・極楽寺・高良の位置関係 「よしなし事」の意味漢字だと、「 由無 よしな し事」と書くよ。「由」には「理由」とか、「内容」という意味があるんだ。だから「由無し事」は、「意味もないこと・たわいないこと」ということだね。
「そこはかとなく書きつくれば」の意味「そこはかとなく」は「なんとなく」。「書きつくれば」は「書きとめる」ということ。思いついたことを深く考えずに、どんどん紙に書きとめていくイメージだね。
「あやしうこそものぐるほしけれ」の意味「あやしうこそ」は「なんとも妙なことに」という意味。「ものぐるほし」は「 物狂 ものぐる おしい」ということで、「気が変になりそう・狂ったような」という意味。(思いついたことを書きとめていると)なんだか妙に狂ったような気持ちになる、と書いているんだね。
- 思いついたことをなんとなく書くなんて、狂ったようなものだ(謙遜している)
- 思いついたことを書いているだけだけど、なんだかテンションが上がってくる!(興奮している)
漢字だと「心憂く」と書くよ。「 憂 うれ い」は「つらい・せつない・ゆううつ」という意味があるように、心がつらいので、「残念に思って」という意味になるんだ。
「かばかり」の意味「かばかり」は、「この程度」とか、「このくらい」という意味。仁和寺の僧が、極楽寺・高良を見て、「石清水八幡宮はこのくらいか」と思ってしまったということだね。
「かたへの人」の意味「かたへ」は、漢字だと「 片方 かたえ 」と書くよ。セットになっているものの「もう片方」のように、「そばにあるもの、かたわらにあるもの」から、「仲間」という意味を持っているよ。
「そも」の意味石清水八幡宮の尊さを語ったあとに、話を変えるために「それにしても・ところで」という意味で使われているね。
「ゆかしかりしかど」の意味「人々が山の上に登るのはなぜか」を、知りたかったということだね。
「本意なれ」の意味これは今でも「 本意 ほんい 」という言葉を使うね。本当の 意図 いと 、つまり「本来の目的」ということ。
「先達はあらまほしきことなり」の意味「 先達 せんだつ 」は、「他の人より先にその道を進んでいる人・経験者」のこと。
(石清水八幡宮を参拝したことのある)経験者がいれば良かったのに、という意味になっているんだね。
「仁和寺にある法師」話の内容とポイント
何を「心うく覚えた」の?仁和寺の僧が「心うく覚えた」のは、「年寄るまで石清水を拝まざりければ」とあるように、年をとるまで石清水八幡宮を参拝したことがないということ。
石清水八幡宮は平安時代の初めに開かれて、 伊勢神宮 いせじんぐう ・ 賀茂神社 かもじんじゃ と並んで「三大神社」と言われるくらいの神社なんだ。そんな素晴らしい神社を参拝したことがないなんて、とても残念なことだ、と思ったんだね。
何を「かばかり」と思ったの?つまり、極楽寺・高良を「石清水八幡宮のすべて」と思ってしまったんだね。
「年ごろ思いつること」の内容は?「年ごろ(長い間)思っていたこと」は、もちろん仁和寺の僧が「石清水八幡宮を参拝してみたい」と思っていたことだね。
なにが「尊くこそおはしけれ」なの?「尊くこそおはしけれ」は、「尊くあられた」ということ。仁和寺の僧が「尊い」と思ったのは、もちろん(石清水八幡宮だと誤解した)「極楽寺・高良」のことだね。
なにを「ゆかしかりしかど」だったの?仁和寺の僧は、何を知りたかったのかというと、「どうして人々が山の上に登っていくのか」ということだね。
どうして僧は「山までは見ず」だったの?それは、「神へ参るこそ本意」と書かれているように、「神を参拝すること」が本来の目的だから、山の上に登るなんて本来の目的からは外れてしまうからやめておこう、と考えたということだね。
なぜ「先達」が欲しいの??そんな人がいれば、僧が極楽寺・高良を石清水八幡宮の全てだと誤解することもなく、ちゃんと山の上まで登って本殿を参拝することができたハズだよね。
「仁和寺にある法師」係り結び
係り結びとは係り結びは、文の中に「や」「か」「ぞ」「なむ」「こそ」などの 係助詞 かかりじょし がある場合に、それに対応して文末(結び)の活用語が「 体言 たいげん (名詞)に連なる活用形のこと。 連体形 れんたいけい 」または「 「すでにその事態になった」ということを表す活用形のこと。 已然形 いぜんけい 」になる法則のこと。
係り結びを使うことで、その文や言葉を強めたり、疑問や 言いたいことと反対の内容を疑問の形で述べる表現方法。例えば「こんなひどいことがあって良いのだろうか?」は、「こんなひどいことがあっては良くない」という考えと反対の内容をあえて疑問形にしている。 反語 はんご の意味を持たせることができるんだ。
係り結びの法則(ルール)- 「や」「か」は疑問または反語の意味を持たせる係助詞で、文末は連体形で結ぶ。
- 「ぞ」「なむ」は強める効果をもつ係助詞で、文末は連体形で結ぶ。
- 「こそ」は強める効果をもつ係助詞で、文末は已然形で結ぶ。
たとえば、「あやしうこそものぐるほしけれ」は、③のパターンだね。
「仁和寺にある法師」の係り結びは? 本文係助詞文末の結び意味あやしうこそものぐるほしけれこそものぐるほしけれ強意尊くこそおはしけれこそおはしけれ強意何事かありけんかありけん疑問神へ参るこそ本意なれこそ本意なれ強意(山までは見ず)とぞ言ひけるぞ言ひける強意「仁和寺にある法師」テスト対策ポイントまとめ
「仁和寺にある法師」テスト対策ポイント
- 徒然草は「鎌倉時代末期」に書かれた、「兼好法師」による「随筆作品」
- 日本三大随筆は、他に清少納言の「枕草子」、鴨長明の「方丈記」
- 係り結び「あやしうこそものぐるほしけれ」(強意)「尊くこそおはしけれ」(強意)「何事かありけん」(疑問)「(神へ)参るこそ本意なれ」(強意)(…山までは見ず。)とぞ言ひける(強意)
- 作者の主張の箇所は「少しのことにも、 先達 せんだつ はあらまほしきことなり。」意味は「ちょっとしたことでも、案内してくれる人はほしいものである。」という教訓。
- 「徒歩(かち)」「本意(ほい)」「先達(せんだつ・せんだち)」の読みに注意する
- 僧が「心うく覚えた(残念に思った)」のは、年をとるまで石清水八幡宮を参拝したことがないということ。
- 僧が「かばかり(これだけか)」と思ったのは、極楽寺と高良を見て、「これが石清水八幡宮のすべて」と思ってしまったということ。
- 「尊くこそおはしけれ(尊くあられた)」だったのは僧は「石清水八幡宮」と思っているが、実際は「極楽寺・高良」のこと。
- 僧が「ゆかしかりしかど(知りたがった)」のは「なぜ人々が山の上に上るのか」。
- 僧が「山までは見ず」なのは、「神へ参る」ことが「本意」だったから。
- 「先達」とは、案内役のこと。僧が「ただ一人」で行ってしまったのが失敗の原因なので、案内役がいれば石清水八幡宮を拝めたのに、ということを伝えている。
運営者情報
haru1087 より: 中二です。 このサイトのおかげで国B満点取れました! ありがとうございます! 出来れば係り結びの法則などの文法事項を書いてくれると、 ありがたいです。 よろしくお願いします。 yumineko より: haru1087 さん おめでとうございます!! 中学の国語での満点は難しいのに凄いですね!! とても嬉しいです。 係り結びの法則についてですね。 追記していきますね haru1087 より: ありがとうございます。 yumineko より: haru1087さん 係り結びの説明を追記しておきました。 また何かありましたら、いつでもお知らせください。 千長京 より:サイト制作お疲れ様です。 このサイトに利用されている2枚の絵(冒頭とあらすじ説明の2枚のこと ) は yuminekoさんが制作したものなのでしょうか? とても分かりやすい絵に感動して質問させてもらいました。
千長京 より:サイト制作お疲れ様です。 このサイトに利用されている2枚の絵(冒頭とあらすじ説明の2枚のこと ) は yuminekoさんが制作したものなのでしょうか? とても分かりやすい絵に感動して質問させてもらいました。
yumineko より:千長京 さん ありがとうございます! はい、どちらもオリジナルで描かせていただいています。 少しでも分かりやすくなったり、子供たちが興味を持てるようになれば・・と 思って描いているので、そんな風に言っていただけてとても嬉しいです! 本当にありがとうございます。
千長京 より:サイト制作お疲れ様です。 このサイトに利用されている2枚の絵(冒頭とあらすじ説明の2枚のこと ) は yuminekoさんが制作したものなのでしょうか? とても分かりやすい絵に感動して質問させてもらいました。
yumineko より:千長京 さん ありがとうございます! はい、どちらもオリジナルで描かせていただいています。 少しでも分かりやすくなったり、子供たちが興味を持てるようになれば・・と 思って描いているので、そんな風に言っていただけてとても嬉しいです! 本当にありがとうございます。
千長京 より: 本当にありがとうございます。 使わせてもらえたからには最大限に有効活用させてもらいます。 今後のブログ活動頑張ってください。楽しみにしています。 yumineko より: 千長京 さん お役に立ててうれしいです。 ありがとうございます。これからも頑張ります! K.K より: 千長京 より:返信ありがとうございます。 突然ですが私は学生なのですが自分の発表時にあなた様の絵を引用したいのですがいいでしょうか? もし使わせてもらうとしたらもちろん営利目的に利用しませんし しっかりとこのサイトのURLを貼ります。
千長京 より: 本当にありがとうございます。 使わせてもらえたからには最大限に有効活用させてもらいます。 今後のブログ活動頑張ってください。楽しみにしています。 yumineko より: 千長京 さん お役に立ててうれしいです。 ありがとうございます。これからも頑張ります! 匿名 より: すごいわかりやすいです!教科書が学校のと同じなので、テストの時はとっても役立っています。ぜひこれからもいろんな教科を解説してほしいです!! Xerneas より: とてもわかりやすくて参考になりました。ありがとうございます!!できれば他の教科の解説もしていただけると助かります yumineko より: Xemeasさん お役に立てて嬉しいです! 現在は小学校1年生から随時記事を追加中です。 できるだけ早く中学の他の教科も追加していけるよう、頑張りますね! 名無し より:今日はテストでした 古典の範囲が、ずっと心配だったのですが、ここを見つけて、説明を読んで、過去問とかをやったおかげで、スラスラと問題を解くことができました! ありがとうございます! これからもよろしくおねがいします!
yumineko より: 名無しさん テストお疲れ様でした! 古典は苦手という方が多いですよね。 お役にたつことができてとても嬉しいです。 名無し より: めっちゃ感謝ですっ! じつは、国語で98点、取ることができたんです! 今までの最高が94点だったので、めちゃくちゃうれしいです! ありがとうございました! yumineko より:名無しさん 98点!!! 素晴らしいですね!!おめでとうございます! 中学の国語で98点は本当にすごいです。(学年トップクラスですよね) 当サイトが少しでもお役にたてていたら、何より嬉しいです。 こちらこそ嬉しいご報告ありがとうございます。
名無し より: ありがとうございます! これからもこのサイトを使って、最高記録を更新していきたいです(笑) 匿名 より: おかげさまで今回の定期試験で過去最高の点数を取ることができました!本当にありがとうございます!これからもよろしくお願いします! yumineko より: 定期試験お疲れ様でした! 過去最高得点、おめでとうございます。 お役に立ててとてもうれしいです。 嬉しいご報告ありがとうございます! kokoro より: 仁和寺にある法師の終盤の「山までは見ず。」とぞ言ひける。の、「ぞ~ける」も係り結びではないでしょうか。 yumineko より: kokoroさん ご指摘ありがとうございます。 確かにそちらも係り結びですね。 本文を修正しておきます。 お知らせいただきとても助かりました!本当にありがとうございます。 名無し より: 中2です! これのお陰で無事国語のテスト100点を取れました! ありがとうございます!いつも助かってます!- 中学校全体のページへ
- 中学校全学年の国語のページへ
- 中学校2年生の全教科のページへ
中学校2年生国語の単元リスト
中学2年生の国語で学習する、兼好法師の徒然草より「仁和寺にある法師」について、現代語訳やあらすじ、教訓や面白さについて、そして古語(言葉)の意味や係り結びの法則など、定期テストで必要になるポイントをわかりやすく解説
- 吉野弘『虹の足』テスト対策ポイント解説!表現技法・主題・意味まとめ
- 吉野弘『虹の足』テスト対策練習問題と過去問まとめ
- 牟礼慶子『見えないだけ』表現技法・作者の思いと伝えたいことを解説
- 牟礼慶子「見えないだけ」テスト練習問題・過去問まとめプリント
- 「アイスプラネット」あらすじと解説「ぐうちゃんの伝えたいこと」
- 「アイスプラネット」テスト練習問題と過去問まとめ
- 「手紙の効用」テスト対策練習問題と過去問まとめ(無料プリント)
- 「枕草子」古語・現代語訳と解説(期末テスト対策ポイントまとめ)
- 「枕草子」テスト練習問題と過去問まとめ
- 茨木のり子『わたしが一番きれいだったとき』表現技法や主題を解説
- 茨木のり子『わたしが一番きれいだったとき』テスト対策練習問題と過去問まとめ
- 「熟語の構成」テスト練習問題と過去問まとめ
- 「クマゼミ増加の原因を探る(説明文)」要約と図表の効果・まとめ
- 「クマゼミ増加の原因を探る」テスト練習問題と過去問まとめ
- 「言葉の力(大岡信)」要約と筆者の伝えたいこと(テスト対策)
- 「言葉の力(大岡信)」テスト対策練習問題と過去問まとめ
- 正岡子規「くれないの二尺伸びたる~」解説まとめ(短歌に親しむ)
- 「くれないの二尺伸びたる~」(短歌に親しむ)テスト対策練習問題
- 「死に近き母に添寝の~」表現技法・解説まとめ(短歌に親しむ)
- 「死に近き母に添寝の~」(短歌に親しむ)テスト対策練習問題
- 「観覧車回れよ回れ~」意味と表現技法(短歌を味わう)解説まとめ
- 「観覧車回れよ回れ~」(短歌を味わう)テスト対策練習問題まとめ
- 「盆土産」あらすじと登場人物・内容解説まとめ(感想文の紹介)
- 「盆土産」テスト練習問題と過去問まとめ
- 伊坂幸太郎「ヒューマノイド」を徹底解説|あらすじ・登場人物・伏線まとめ
- 伊坂幸太郎「ヒューマノイド」定期テスト対策|予想問題と解答・解説
- 「字のない葉書(向田邦子)」あらすじと作者の伝えたいことを解説
- 「字のない葉書」テスト練習問題と過去問まとめ
- 「夏の葬列(山川方夫)」あらすじと作者の伝えたいこと解説まとめ
- 「夏の葬列(山川方夫)」テスト対策練習問題と過去問まとめ➀
- 「夏の葬列(山川方夫)」テスト対策練習問題と過去問まとめ➁
- 「モアイは語る」筆者の主張とは?本文の読解ポイントと根拠まとめ
- 「モアイは語る」テスト練習問題と過去問まとめ
- 「落葉松(北原白秋)」詩の現代語訳・表現技法をわかりやすく解説
- 「落葉松(からまつ)」テスト練習問題と過去問まとめ
- 「平家物語」現代語訳と要点を解説(期末テスト対策ポイント)
- 「平家物語」テスト練習問題と過去問まとめ
- 「扇の的(平家物語)」現代語訳・原文・あらすじを簡単に解説
- 「扇の的(平家物語から)」テスト練習問題と過去問まとめ
- 【現在閲覧中】「仁和寺にある法師(徒然草)」現代語訳・あらすじ(テスト対策)
- 「仁和寺にある法師(徒然草から)」テスト練習問題と過去問まとめ
- 「春暁」現代語訳・書き下し文・意味を簡単に解説(押韻と情景)
- 「春暁(漢詩の風景)」テスト練習問題と過去問まとめ
- 杜甫「絶句(漢詩の風景)」情景と表現技法・作者の心情を徹底解説
- 杜甫「絶句(漢詩の風景)」テスト練習問題と過去問まとめ
- 漢詩「黄鶴楼にて孟浩然の広陵に之くを送る」現代語訳・解説まとめ
- 「黄鶴楼にて孟浩然の広陵に之くを送る」テスト練習問題と過去問
- 杜甫「春望」押韻・書き下し文・意味と心情をわかりやすく解説
- 杜甫「春望(漢詩の風景)」テスト対策練習問題と過去問まとめ
- 『君は最後の晩餐を知っているか』着眼点と表現の特徴!構成やあらすじも解説
- 「君は最後の晩餐を知っているか」テスト練習問題と過去問まとめ
- 「最後の晩餐を知っているか」と「最後の晩餐の新しさ」文章の比較
- 太宰治『走れメロス』あらすじと全文!作者の伝えたいこと・意味調べも解説
- 「走れメロス」テスト練習問題と過去問まとめ①
- 「走れメロス」テスト練習問題と過去問まとめ②
- 「走れメロス」テスト練習問題と過去問まとめ③
- 「走れメロス」テスト練習問題と過去問まとめ④
- 「走れメロス」テスト練習問題と過去問まとめ⑤
- 漢詩の形式とルール(有名漢詩一覧)ポイントまとめ
- 中学2年生必見!国語の文法・敬語のポイントをわかりやすく解説
- 中学2年の国語の教科書の収録作品は?教科書会社ごとに紹介
「仁和寺にある法師(徒然草から)」 あらすじとテスト対策ポイントのPDF ( 10枚 ) がダウンロードできます。