韓国人「我が国の事実判断力がOECD最下位圏、”見たい部分だけを見て真実と思う”傾向が強いことが発覚…（ﾌﾞﾙﾌﾞﾙ」＝韓国の反応
韓国のコミュニティサイトより「」というスレの反応を翻訳して紹介します。
・小学校の授業発表中に「びっくり」…教師を戸惑わせた子どもの自信
「安重根義士が伊藤博文を弔問した。」
突拍子もない話のようですが、ソウルのある小学校の社会の授業で出た発表内容だといいます。
生成型AIが作った誤った回答を、児童がそのまま信じて発表したということです。
内容が間違っているという教師の指摘にも、「ChatGPTがどうして間違うんですか」という問い返しがあったといいます。
AIが日常になった教室の中で、AIの回答を検証の対象ではなく「正解」として受け入れる児童が増え、懸念が高まっています。
ソウル市教育庁が昨年、全国の教師3,300人あまりを対象に調査した結果、10人のうち9人以上が「学生がAIの教える内容を批判なく受け入れることが懸念される」と答えました。
これに加え、AIが正しい情報を与えても、きちんと読まずに誤読するケースも少なくありません。
文章をきちんと読まず、見たい部分だけを読んで判断を終えてしまうのです。
問題は、このようなAI依存症が、学生たちの基本的な情報判断能力まで退化させているという点です。
わが国の学生たちの現実は、さらに深刻です。
OECDが発表した資料によると、事実と意見を区別できる韓国の15歳の学生の割合は25.6％で、OECD平均の半分水準の最下位圏でした。
中学生4人のうち3人は、与えられた文章の情報が本物か偽物かを判断できないという意味です。
専門家たちは解決策をはっきりと述べます。
AIを使う前に、「読む訓練」からすべきだということです。
結局、読まず、考えないAIの「使い方」が問題だというのです。
今、教室で急がれるのは、もしかするとAIの使い方よりも、本であれ、新聞であれ、文脈を追いながら読む経験ではないでしょうか。
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韓国の反応
AIを無条件に信じる若い世代を育てた結果がこれだｗ 掲示板で現代史や政治を学んで、それを正しいと思ってる人が昔から多い。今さらだろう。
社会がAIを過剰に持ち上げるから、若者がそのまま信じてしまう。 若者だけじゃない。掲示板で議論してると、事実と願望を区別できない人がかなり多い。
読書がどうこうじゃなくて、GPTに適切な質問をする力を育てるべきじゃないのか？ GPTはよく教えてくれる時もあるけど、たまに変なことも言い出すから、全て信用すべきじゃない。 教師が自分の思想を反映した変なことを教えるのは放置して、GPTだけ問題視するのか？ だから韓国史をまともに勉強する気がなくなる。 若者だけの問題じゃない。社会全体の問題だろう。
韓国式教育は論理的思考より暗記中心だった。だからGPTの情報が本当かどうか見抜けない。
結局、事実と意見を区別できないのは年齢関係ない。 子どもだけじゃない。大人も同じ。
教師側も事実を区別できていないのに、肩書きを持てば利権争いばかりして、教育に集中していない。 これも図書定価制で本を読みにくくした上の世代が望んだ結果だろ。 学生の問題じゃない。社会全体がそんな状態。
言われたことを受動的に覚えるだけで、自分で考えない。だから集団心理に流されやすい。
与えられた情報をそのまま信じる傾向が強過ぎる。それで何度も失敗すると、今度はすべてを疑うようになる。
自分で考えてみるという思考のプロセスがない。情報を貰ったら、無条件で信じるか、無条件で疑うかの両極端なんだよ。
事実と意見を区別できないのは世代関係ないだろ。